الأخبار
-
عمل الأطفال ذوي الإعاقة .. مشروع قانون جديد بالبرلمان يناقش التفاصيل
حدد مشروع قانون العمل الجديد المقدم من الحكومة إلى مجلس النواب، آلية عمل الأطفال ذوي الإعاقة أو الطفل القزم، كذلك إلحاقهم…
أكمل القراءة » -
تفاصيل مؤتمر «ذوي الإعاقة والفقر متعدد الأبعاد» بالدوحة
شارك أحمد أبو الغيط الأمين العام لجامعة الدول العربية، في الحدث رفيع المستوى المعنون «الاشخاص ذوي الإعاقة والفقر متعدد الابعاد: مواصلة…
أكمل القراءة » -
تفاصيل احتفالية ذوي الهمم بهيئة قناة السويس بالإسماعيلية
بمشاركة ذوي الهمم .. شهد الفريق أسامة ربيع رئيس هيئة قناة السويس الاحتفالية التي نظمها مركز رعاية الأطفال ذوي الاحتياجات…
أكمل القراءة » -
التعليم تعلن تعديل مناهج ذوي الإعاقة المدمجين بالمدارس
أعلن الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني تعديل مناهج الطلاب ذوي الإعاقة المدمجين بمدارس التعليم العام . وكلف…
أكمل القراءة » -
الأعلى للأشخاص ذوي الإعاقة يشكر القوي العاملة لمتابعة تعيين نسبة الـ 5 %
ذوي الإعاقة .. تقدمت الدكتورة إيمان كريم المشرف العام على المجلس القومي للأشخاص ذوي الإعاقة بالشكر لوزارة القوى العاملة بسبب سرعة…
أكمل القراءة » -
السماح بدخول مرافق للأشخاص ذوي الهمم بمعرض الكتاب
للتيسير على ذوي الهمم .. أعلن المنظمون لمعرض القاهرة الدولى للكتاب فى دورته الـ 54 بالسماح لدخول مرافق مع ذوي…
أكمل القراءة » -
الإسكان الاجتماعي: وضع آلية جديدة للطروحات المستقبلة ورفع الفائدة محل بحث
قالت مي عبدالحميد الرئيس التنفيذي لصندوق الإسكان الاجتماعي ودعم التمويل العقاري، إن وزارة الإسكان مستمرة في تمويل الطروحات السابقة من الوحدات بالمشروعات…
أكمل القراءة » -
كارت العيش .. تفاصيل رسوم وأماكن صدوره وسعر الرغيف
أعلنت وزارة التموين تفاصيل كارت العيش، والمقرر من خلاله صرف الخبز البلدي المدعم لجميع المواطنين غير حاملي بطاقة التموين،…
أكمل القراءة » -
وزير التعليم: الامتحان سيكون 100% موضوعيا للإعاقة الذهنية
قال وزير التعليم رضا حجازي، إنه بصدد إصدار قرار وزاري خلال أيام لصالح الطلاب من ذوي الهمم ودمجهم في المنظومة التعليمية،…
أكمل القراءة » -
لدمج الأطفال من ذوى الإعاقة .. مبادرة أنت مش لوحدك غدا وكل أخر شهر
كتبت: آمال زغلول لدمج الأطفال من ذوى الإعاقة، تطلق وزارة الثقافة من خلال قطاع الفنون التشكيلية برئاسة الدكتور وليد قانوش،…
أكمل القراءة »